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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通(tōng)高(gāo)等学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成才(cái)的一种现实性必备(bèi)途(tú)径，其(qí)价(jià)值意(yì)义无异于古代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿堂的(de)必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由(yóu)于学习(xí)方(fāng)式的开放(fàng)性特点，以(yǐ)及(jí)理论(lùn)知识(shí)的完备性要(yào)求(qiú)，而广受专科(kē)学生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一(yī)扇重(zhòng)新(xīn)让为(wèi)你打(dǎ)开的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的(de)重要补(bǔ)充(chōng)手段

　　普通高(gāo)等(děng)教(jiào)育(yù)是(shì)社会正常化(huà)教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员(yuán)追求(qiú)上进的(de)最有效手(shǒu)段，自(zì)考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考制度(dù)最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主体(tǐ)基(jī)本上面(miàn)向的是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对(duì)于这一类人(rén)，自考能让其对(duì)于(yú)社会的学(xué)术(shù)追求重(zhòng)新回到正常轨道，让(ràng)他们自身的价值能获得主流(liú)社(shè)会的(de)强(qiáng)烈(liè)肯定(dìng)，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值(zhí)观和(hé)知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自(zì)励价值，更(gèng)有其开放性模式兼(jiān)容特色，受到社会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其(qí)自身群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其他(tā)求(qiú)学人群的学习需(xū)求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教育界，各界有(yǒu)影响人士(shì)对于其合理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我(wǒ)们(men)应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学考试本(běn)科的(de)简称(chēng)，自(zì)考本科(kē)是我国基本高等教育制度之一，成绩合(hé)格后(hòu)由主考学校和高等(děng)教育自学考试(shì)委员会(huì)联合颁发(fā)大学(xué)毕业(yè)证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学(xué)授(shòu)予学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据国家教(jiào)育部1988祈使句例子英语，祈使句例子10个年15号文(wén)件，享受(shòu)普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证书(shū)相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什(shén)么不承认自考本科原因(yīn)：很多用人(rén)单位会觉得自考本科(kē)是靠自(zì)学出来的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝(jué)吗其实(shí)没(méi)有肯(kěn)定的答案(àn)，有(yǒu)的人(rén)会因为自考(kǎo)本科(kē)找到好(hǎo)工作(zuò)，也有的单(dān)位不认可(kě)自考(kǎo)本科，在招聘的时(shí)候经常说只招(zhāo)统招生。

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