音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)是(shì)音乐教(jiào)育类一(yī)般(bān)特指音乐教育专业(yè)的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就(j德国对中国友好吗，德国对中国怎么样iù)适应社会(huì)主义(yì)市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是(shì)对(duì)素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于(yú)音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的德国对中国友好吗，德国对中国怎么样情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培(péi)训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音(yīn)艺(yì)术(sh德国对中国友好吗，德国对中国怎么样ù)电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在(zài)电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的(de)一(yī)系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的(de)学习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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