大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什(shén)么(me)是(shì)学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

　　关(guān)于(yú)大学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范(fàn)是什么以及大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学(xué)分(fēn)是干什么的(de)，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什么，大学学分(fēn)是干啥的，大学里学分(fēn)是什么等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你收(shōu)拾以下常识(shí)：

大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和(hé)量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北35c到底有多大，35c是多少京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的(de)大(dà)学开端试行学分制，现在(zài)学分制变(biàn)革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数(shù)以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够(gòu)评判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分(35c到底有多大，35c是多少fēn)制(zhì)是(shì)一种把有必要获得(dé)的(de)结(jié)业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规范的一(yī)种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照(zhào)培(péi)养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额(é)，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)每门(mén)课(kè)程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)对(duì)某些要点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等(děng)别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出(chū)加权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外，还应(yīng)修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生(shēng)参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思(sī)想品德与社会(huì)工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益(yì)活动的状况来鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 35c到底有多大，35c是多少