1955年4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯(sī)顿医院，此时他的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血管直径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负(fù)责尸检的病(bìng)理学(xué)家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面对着当(dāng)时(shí)世界上最聪(cōng)明(míng)的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会被火化。而(ér)此时(shí)摆在他面前的是(shì)一个(gè)千载难逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离的研(yán)究世界上最(zuì)聪明的(de)大(dà)佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整个(gè)医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了(le)。巨大(dà)的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他(tā)的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均质(zhì)量是(shì)1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以来(lái)，人(rén)们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了(le)偏执体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部(bù)分(fēn)所(suǒ)控(kòng)制(zhì)的区域都(dōu)不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大(dà)多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上(shàng)，一些研究远古(gǔ)地(dì)外(wài)文(wén)明的人认为，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被全部的开发(fā)利用，是因为基因(yīn)中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的(de)是为(wèi)了防(fáng)止人(rén)类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一天，世界上智商(shāng)最高的人出(chū)生(shēng)在一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学(xué)成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通过自创(chuàng)的对(duì)数算(suàn)出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉(lā)丁语(yǔ)、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且还(hái)自创了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学破格(gé)录取(qǔ)，成了(le)当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学领域有了(le)很高的造(zào)诣(yì)，并在(zài)100多位哈(hā)佛(fú)教(jiào)授和(hé)学生(shēng)的面(miàn)前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家之(zhī)一(yī)。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少(shǎo)年(nián)的养成和他(tā)的父母(mǔ)是分不(bù)开(kāi)的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来(lái)自乌(wū)克兰(lán)的(de)犹(yóu)太移民(mín)，同样是一(yī)个智商极高的天(tiān)才，曾经在七年之内获(huò)得了哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字命名(míng)为(wèi)导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放(fàng)他(tā)儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机(jī)会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了(le)一(yī)小(xiǎo)部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的(de)一篇文(wén)章当中。后(hòu)来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培(péi)养(yǎng)成了不(bù)世出的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的导(dǎo)师的简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪理(lǐ)论(lùn)。可是(shì)人们没(méi)有(yǒu)注意到(dào)的是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其(qí)实(shí)是(shì)身(shēn)心资源，而并非(fēi)大脑简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪，也没(méi)有(yǒu)提及任何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫(gōng)，然(rán)后(hòu)去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们(men)的一部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后(hòu)再与之前(qián)进行(xíng)对(duì)比。卡尔发现(xiàn)开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到(dào)什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训练(liàn)找到(dào)食物(wù)。于(yú)是他就一(yī)直切(qiè)一直切，切到一(yī)半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有(yǒu)受到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则(zé)归(guī)结为“非活性的(de)区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得(dé)越(yuè)傻，找不到(dào)食(shí)物。因(yīn)此很(hěn)多人认为这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医(yī)生(shēng)弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的(de)意(yì)识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露出(chū)表(biǎo)面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己(jǐ)看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水下的很大一(yī)部分是人(rén)们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人(rén)们(men)就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜能的(de)开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈(hā)佛(fú)大(dà)学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般(bān)人只使用了(le)他潜(qián)在心智能力(lì)的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也(yě)印在了(le)大多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样(yàng)席卷了全世界(jiè)。根据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身也(yě)许不够完善(shàn)，还存在着某些争议(yì)，但无论(lùn)是(shì)遗传还是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的(de)本质都是(shì)自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一(yī)个(gè)法(fǎ)则，使(shǐ)用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之(zhī)后(hòu)退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天(tiān)日的(de)地下世界(jiè)生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失(shī)了，而(ér)动物的(de)大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最(zuì)复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什(shén)么都不想，它也依(yī)然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会(huì)调节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑(yì)制整合情绪的(de)功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个人喊你(nǐ)一声的同时扔(rēng)向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的(de)成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们(men)真的只使用了(le)我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于进化来(lái)说是一种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以(yǐ)从(cóng)进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是(shì)不(bù)可能仅仅开(kāi)发(fā)了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫(sǎo)描(miáo)和(hé)功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部(bù)分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的(de)不同部(bù)分是在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经元协调工(gōng)作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发(fā)10%的(de)都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还没有(yǒu)找到一个(gè)完全不活跃的大(dà)脑区(qū)域，这意味(wèi)着人类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到(dào)10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希(xī)望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故(gù)事当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多的(de)人(rén)期待一(yī)种尖端的技(jì)术(shù)或者神奇(qí)的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级(jí)天(tiān)才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其(qí)实你的大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间并没(méi)有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在(zài)于神经元的数(shù)量以(yǐ)及单(dān)个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神(shén)经元与(yǔ)神经(jīng)元之间(jiān)并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫做(zuò)突触的(de)结构，可(kě)以通过神(shén)经递质将神经元(yuán)之间(jiān)的电(diàn)信号(hào)进行传(chuán)递。我们任(rèn)何的(de)行为、想法、念头或者是(shì)知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一(yī)个信(xìn)号，那么你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成(chéng)的突触(chù)就会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发(fā)出(chū)的(de)连一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有2000个突触链(liàn)接，那么李四(sì)的知识(shí)量就有800亿乘(chéng)以两千一百(bǎi)六十(shí)万一个(gè)。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出(chū)的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化(huà)已经形(xíng)成(chéng)的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突(tū)出，也(yě)就是学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么(me)在(zài)同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调(diào)集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就(jiù)会更高(gāo)，那么(me)外(wài)部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神(shén)经元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号是(shì)通过信息(xī)刺激所产生(shēng)的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的(de)一种(zhǒng)联合(hé)能(néng)力。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可(kě)以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链(liàn)接，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个(gè)神经(jīng)元，如果(guǒ)每(měi)个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的(de)一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造(zào)力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生(shēng)当(dāng)中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元的数(shù)量和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的(de)生成。而增加突触(chù)的(de)数量，就(jiù)是通(tōng)过主动的(de)学习或者是思考，不断产生(shēng)新的(de)突(tū)触，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为(wèi)什么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的时(shí)间去思考问题而已。另外，突触还有这样一(yī)个(gè)特点(diǎn)，它是动态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的，用的(de)多的突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会(huì)被(bèi)消除，或者是被其他(tā)的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思(sī)考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个(gè)被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基(jī)本不会形成(chéng)有效的(de)新(xīn)的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我(wǒ)们自己(jǐ)。

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