橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

复活的作者是谁,复活的作者是谁

复活的作者是谁,复活的作者是谁 司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文

  司马光好学文(wén)言文翻译及注释,司马光好学文(wén)言文翻译及原文(wén)是司马光幼年时(shí),担心(xīn)自(zì)己(jǐ)记(jì)诵诗(shī)书以(yǐ)备应答的(de)能力不如别人,所(suǒ)以大(dà)家在一起学(xué)习(xí)讨(tǎo)论时,别的(de)兄弟会背诵了,就去(qù)玩耍休息;(司马光却)独(dú)自留下来,专心刻苦地读书(shū),一(yī)直到能够背的(de)烂熟(shú)于(yú)心为(wèi)止的(de)。

  关于司马光(guāng)好学文言文(wén)翻译(yì)及注释,司马(mǎ)光好学文言文翻(fān)译及原(yuán)文以及司马光好学文言文翻(fān)译及注释,司(sī)马光好(hǎo)学文言文翻译(yì)阅读答案,司马光好学文言文翻译(yì)及原文(wén),司马光好学文(wén)言文翻译启示,司(sī)马(mǎ)光好学文言(yán)文翻(fān)译(yì)及答案等问题(tí),小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识(shí):

司马光(guāng)好(hǎo)学(xué)文言(yán)文(wén)翻(fān)译及注释,司马光(guāng)好学文言文翻译及原文

  司马光幼年(nián)时,担心自己记诵诗书以备应答(dá)的能力不如别人(rén),所(suǒ)以大家在一起学习讨(tǎo)论时(shí),别(bié)的(de)兄弟会背诵了,就去玩耍休息;

  (司马光却)独自留(liú)下(xià)来,专心刻苦地读书,一直到能够背(bèi)的烂熟于心为止。

  (因为)读书时下的工夫多,收(shōu)获大,(所(suǒ)以(yǐ))他所精读和背诵过的书,就(jiù)能终(zhōng)身不忘。

《司马光(guāng)好学》翻译(yì)

  司马光(guāng)幼年(nián)时,担(dān)心自(zì)己记诵诗书(shū)以备(bèi)应答的能力不如别(bié)人,所以大家(jiā)在(zài)一起学习讨论(lùn)时,别的兄弟会背(bèi)诵了,就去玩耍休息;

  (司马光却(què))独(dú)自(zì)留(liú)下(xià)来,专心刻苦地读书,一直到能够背的烂熟于心为止。

  (因为(wèi))读(dú)书时下的工(gōng)夫多,收获大,(所(suǒ)以)他所精读和(hé)背诵过的书,就能终身不忘(wàng)。

  司马光(guāng)曾经说:“ 读书(shū)不能不背诵,当你在(zài)骑马(mǎ)走路(lù)的时(shí)候,在半(bàn)夜(yè)睡不着觉的时候,吟咏读(dú)过的文章,想想它的意(yì)思,收获就会非常(cháng)大! ”

《司马光好学》原文(wén)

  司(sī)马温公幼时,患记(jì)问不若人(rén)。

  群居讲习,众(zhòng)兄弟既成诵,游息(xī)矣(yǐ);

  独下(xià)帷绝编,迨能倍诵(sòng)乃止。

  用力多(duō)者(zhě)收功远,其所精诵,乃终(zhōng)身不忘也(yě)。

  温公尝言:“书不可不成诵。

  或在(zài)马(mǎ)上(shàng),或中夜不寝时(shí),咏(yǒng)其(qí)文,思其义,所得多(duō)矣。

  ”(选自朱(zhū)熹编辑的《三朝(cháo)名(míng)臣言行录》)

《司马光好学》文言(yán)文翻译及注释是什么

  一、《山宴(yàn)司(sī)马光好学(xué)》文言(yán)文(wén)翻译

  司马光幼年(nián)时,担心自己记诵诗书以备应(yīng)答的(de)能(néng)力(lì)不如别(bié)人(rén)。

  大家在一起学习讨论的时候,别的兄弟都会背诵了,就去玩耍休(xiū)息。

  司马光却独自(zì)留下来,专心刻苦(kǔ)地(dì)读书,直到能够(gòu)熟练地背诵(sòng)为(wèi)止。

  下工夫多的人往往收获就大,司马(mǎ)光所精读和背诵(sòng)过的文章(zhāng),就能够(gòu)终生不忘。

  司马光曾经说:“读书不能不背(bèi)诵(sòng),有时在(zài)骑马赶路(lù)的时(shí)候,有复活的作者是谁,复活的作者是谁时在半夜(yè)睡不着觉的时候(hòu),吟诵学过的文章,思考(kǎo)它(tā)的含义,收获就会非常大(dà)。

  ”

  二、《司马(mǎ)光好(hǎo)学》注释(shì)

  司马温公复活的作者是谁,复活的作者是谁:即(jí)司马光,他(tā)死后(hòu)被追赠(zèng)为温国公。

    

  患:担心。

    

  若(ruò):如。

    

  迨(dài):等(děng)到。

    

  倍诵:背诵。

  倍,同(tóng)“背”。

    

  尝(cháng):曾经。

    

  或:有(yǒu)时。

    

  中(zhōng)夜:半夜。

  

  司马(mǎ)光的其(qí)他(tā)故事

  1、制复活的作者是谁,复活的作者是谁警枕(zhěn)  

  司马光退居洛阳的时候,着手写《资治通鉴》,他用圆木做(zuò)了一个枕头,取名“警枕”,意在时刻警惕自己不要贪睡。

  头枕在这样一块圆(yuán)木头(tóu)上,进人梦乡(xiāng)后(hòu),身子(zi)只(zhǐ)要(yào)稍微一动(dòng),“警枕”就会滚动,将(jiāng)自(zì)己惊(jīng)醒。

  惊醒后的司马光立即起床,继(jì)续握(wò)笔(bǐ)写书(shū)。

    

  2、卖马(mǎ)  

  司马光在年老的时候,日子过得比较(jiào)紧。

  有一次,家里没有钱用,他(tā)吩(fēn)咐一(yī)位老兵嫌旦把他相伴(bàn)多(duō)年(nián)的坐(zuò)骑——一匹老(lǎo)马(mǎ)牵到市(shì)场(chǎng)上卖掉。

  老兵临走时,司马光叮咛(níng)道:“这匹(pǐ)马曾犯有(yǒu)肺病,要是(shì)有人(rén)买(mǎi)马(mǎ),你要据实告(gào)诉(sù)人家。

  ”

  老兵私(sī)下笑他迂腐,却不能理(lǐ)解他对(duì)人诚实的用心。

  司马光竟然如(rú)此真诚,芹唯扰这(zhè)在一(yī)般(bān)人看来,简直是不可思议(yì)的。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 复活的作者是谁,复活的作者是谁

评论

5+2=