当年非典为什么神秘结束了-橘子百科-橘子都知道

当年非典为什么神秘结束了文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，当年非典为什么神秘结束了增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深(shēn)读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合(hé)具体文(wén)章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内(nèi)容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是(shì)多(duō)种多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章的结(jié)尾很有特(tè)色(sè),非常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容(róng)的发展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多(duō)样的(de),有的(de当年非典为什么神秘结束了)是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有必要对全文(wén)进行(xíng)一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能(néng)做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时充(chōng)分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题(tí)或者文章的开头联系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结(jié)尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标(biāo)新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在(zài)一(yī)起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的!快去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品(pǐn)质,似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁(níng)静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已(yǐ)经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结(jié)尾……都(dōu)是在(zài)这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上来;一(yī)般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况(kuàng),读(dú)者从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文(wén)章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也(yě)不信(xìn),以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来(lái)重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣(kòu)中心。