音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革(gé)发展需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音(yīn)乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐）日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就(jiù)有可能(néng)改变一首音乐的内容(róng)，明(míng)确(què)这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一(yī)个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私(sī)人(rén)乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国(shēng)的(de)音乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教(jiào)育学(xué)士(shì)课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的(de)情况就各(gè)有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学校(xiào)的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电(diàn)子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风(fēng)格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要(yào)的(de)一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的(de)学习上不(bù)会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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