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句式杂(zá)糅什么意(yì)思怎(zěn)么判断出来,句(jù)式杂糅是啥(shá)意思

  句型混杂的意思是(shì):把两个句子放在一个句子(zi)应该(gāi)结束的地方。

  前后交叉错乱,句(jù)式结构混乱(luàn),形成(chéng)组合(hé)句。

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句子(zi)杂(zá)合简介

  将两种不(bù)同的句法结构混合在(zài)一个表达式中,会造成(chéng)句子(zi)结构的混乱(luàn)和语义(yì)上的(de)纠结,这就是所谓(wèi)的杂合。

  句型(xíng)的混(hùn)杂也被称为结构混(hùn)乱。

  换言之,几个结构或意(yì)义被(bèi)组(zǔ)合在一个(gè)句子中,使句子结构混乱,意思(sī)不清。

  (在(zài)表达(dá)时,你要同时(shí)使用这个句(jù)型(xíng)和那个句型(xíng)。

  因此,可(kě)以说这(zhè)两(liǎng)种句(jù)型是组(zǔ)合(hé)在一起的,而半转现象(xiàng)是句型(xíng)的(de)混合。

  )

论句子混杂的判断方法

  1不难看出,这个明显错(cuò)误的案(àn)件迟(chí)迟得(dé)不到公正判(pàn)决的(de)根本原因,是党的作风没有(yǒu)犯任何(hé)错误。

  分析:后一条款是“根本(běn)原因是党风不正”和“党风不(bù)作恶”的(de)混(hùn)合体。

  2除了(le)北(běi)京大学的教职员工外(wài),清华(huá)大学等(děng)15年历史的大学的(de)师生和科技工(gōng)作者也(yě)参加(jiā)了培训班(bān)。

  而清华大学的师(shī)生和科技工(gōng)作者也参与了这项研(yán)究,修改了(le)时间,删(shān)除了其中一项。

  语(yǔ)言疾病(bìng)的(de)类(lèi)型往往表现为(wèi)句(jù)型组合

  1有时(shí)作者想(xiǎng)用这种(zhǒng)结构,有时他想用那种结(jié)构(gòu)。

  因此,这两种结构(gòu)都被(bèi)使用。

  2虽然一个句子的结构是完整(zhěng)的,但(dàn)它的最后一部分被用作另(lìng)一(yī)个句(jù)子的开头(tóu)。

  三。

  中途(tú),易哲说(shuō)了一半时间,突(tū)然又开(kāi)始了新(xīn)的事业,开始了新的一句话。

  4反客观主义是指用(yòng)句子前半句主语以外(wài)的(de)成分(fēn)作为后半句的主(zhǔ)语(yǔ),从而(ér)引(yǐn)起纠结。

  判断句型是(shì)否混杂,最基本的方法就是梳理主体,看搭(dā)配是否有问题(tí)

什么是句式杂糅呢?

  把两种不同(tóng)的(de)句法结构混杂在(zài)一个表达式中,结(jié)果造成语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠,这样的语病就(jiù)叫(jiào)杂糅。

  句式(shì)杂糅又(yòu)称为结构(gòu)混乱。

  即(jí)把几种(zhǒng)结构或几个意思硬凑在一个句子(zi)里,使句子(zi)结构混乱表意(yì)不明。

  (表(biǎo)达时(shí)因既想用这种句式,又想用(yòng)那(nà)种(zhǒng)句式,结果造成将两(liǎng)种句式(shì)放在(zài)一起说,半截转向的现象,就是句式(shì)杂(zá)糅。

  )

  句(jù)式杂(zá)糅的(de)判断(duàn):

  (1)举(jǔ)棋不定:作(zuò)者时而要用(yòng)这种结构,时(shí)而(ér)要用那种结构,结果(guǒ)两种结构都(dōu)用了(le)。

  【例】一(yī)切事(shì)物的(de)发展都是有起有伏、波浪式前(qián)进的(de),这(zhè)是由于事物(wù)的内部矛盾以及自(zì)然和闭则社(shè)会的种种外因影响所决定的。

  (04年福(fú)建卷(juǎn))

  本句把“由于……的(de)结果”和(hé)“……所决(jué)定的(de)”两个结构套(tào)用在一起(qǐ)形(xíng)成句式杂(zá)糅。

  (2)藕段丝连

  一句话的结构已经龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业完整,却把咐态高衡尺他(tā)的最(zuì)后一(yī)部(bù)分(fēn)用做另一句的开头。

  (3)中途(tú)易辙

  一句话(huà)说了一半,忽然(rán)另起炉灶,重来一句(jù)。

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