家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家(jiā)贫(pín)无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出(chū)自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内贫(pín)寒，没有什么(me)办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的(de)人家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书(shū)以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手(shǒu)自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰(bīng)坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益(yì)慕(mù)圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人(rén)与游，尝趋百(bǎi)里(lǐ)外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾(qīng)耳(ěr)以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书来(lái)看，常常(cháng)向藏书的人(rén)家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)着(zhe)日(rì)期按(àn)时送还(hái)。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台(tái)里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完毕后(hòu)，便马上跑(pǎo)去(qù)还书，不(bù)敢超(chāo)过约定(dìng)的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣(shèng)贤的(de)学说，又苦于(yú)不能与学识渊博(bó)的老师和(hé)名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的(de)前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞和态(tài)度从未稍(shāo)有委(wěi)婉(wǎn)。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责(zé)，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别(bié)号(hào)玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县(xiàn)）人(rén)，元(yuán)末(mò)明初文(wén)学(xué)家，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并(bìng)称为“明(míng)初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而(ér)被(bèi)流放茂州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无(wú)从致书以观每(měi)假借于(yú)藏书之家手自笔录计日以还是什么(me)意思

　　年幼时团(tuán)缓(huǎn)就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨，详略有致(zhì)，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘(huì)，读(dú)来生散吵动感(gǎn)人。

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