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颜元的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的(de)教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国(guó)安民(mín)的根本，而人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠(kào)学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是(shì)“实德(dé)实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才实(shí)学(xué)的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一(yī)种是“上下(xià)粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身(shēn)止精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容，这就是(shì)颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育(yù)要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学要联系实(shí)际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西反对静(jìng)坐读(dú)书、闭门读(dú)书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其脱(tuō)离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲学(xué)、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自(zì)己规划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适(shì)应当时(shí)的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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