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  博士后科研流(liú)动站:电气工程、仪器科学与(yǔ)技术、材(cái)料科学(xué)与工程(chéng)、机械工程、管理科学与工程博士学位授权(quán)学科一(yī)级学科: 电气工程(chéng)、管理科学与工程、机械工程、材料科学与工程(chéng)、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、计算机科学与技术(shù)二(èr)级(jí)学科(kē): 电机与电器、电(diàn)力(lì)系(xì)统(tǒng)及其自(zì)动化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力电子与电力传动、电(diàn)工理论(lùn)与新技术、 电介质工程(chéng)(自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工(gōng)程、机械制造及其自动化(huà)、机械电子(zi)工(gōng)程(chéng特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比)、机(jī)械(xiè)设计及(jí)理论、 车辆(liàng)工(gōng)程(chéng)、材(cái)料学、材(cái)料加(jiā)工工(gōng)程、材(cái)料(liào)物(wù)理与化学、精密仪(yí)器及机械、测(cè)试计量技术(shù)及(jí)仪器(qì)、 计算(suàn)机(jī)系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技(jì)术、技术经济与管理、思想政治(zhì)教育以上(shàng)学科是哈(hā)理工优势学科,特别是博士后流(liú)动站(zhàn)和博(bó)士点一级学科(kē)!所谓(wèi)的院(yuàn)校排名(míng)是针对学校总体实(shí)力的排名,对(duì)选(xuǎn)择具(jù)体专业或方向的考生(shēng)而言意义不大,除(chú)非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自己(jǐ)毕业学(xué)校的知名(míng)度更高!这些排(pái)名极易(yì)对考生产生误导,一般是对教育不大知情者才热(rè)衷于此,这是很多教育专家极力反对的!因为每所高校都有自己(jǐ)的优势学(xué)科,某些院校(xiào)的综合排名虽然(rán)低点,但单个学(xué)科上(shàng)的实力、师资和地位(wèi)可能非常拔(bá)尖(jiān),在业内领(lǐng)域具有很高认可度(211院校的排(pái)名一般低(dī)于985,但(dàn)211高校中某些学(xué)特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比科的实(shí)力是一(yī)些985院校无法企(qǐ)及的,所以要淡化学校的规(guī)模化,突(tū)出办学定(dìng)位和特色(sè),集(jí)中优势师(shī)资和(hé)资(zī)源培育各专业的优秀人才,这(zhè)才是可取之道!);

  合肥工(gōng)业大学是211高(gāo)校(xiào)(综合排名65左右),排名绝(jué)对在成都理工大学(综合排(pái)名140左右)之(zhī)前,但后者(zhě)在地质方(fāng)面有四个国家重点学(xué)科,培养的地质类人才(cái)质(zhì)量(liàng)和数量(liàng)比合肥(féi)工(gōng)业大学(xué)的(de)地质毕(bì)业生普遍(biàn)好,业内认可度也绝(jué)对更(gèng)高;

  上外、北外(wài)并非985高校,但(dàn)有谁敢否认上外、北外(wài)的语言类毕业(yè)生(shēng)总体上不如(rú)浙大、哈工大、上(shàng)海(hǎi)交大的(de)外语毕(bì)业生呢?教育(yù)的目的是提高人的(de)综合素质和专业(yè)素养(yǎng),中国很多高校为求(qiú)大求全疯狂盲目扩(kuò)招专业,催生了(le)一批又一批(pī)师资配置差(chà)、培养经验无、就(jiù)业和(hé)培养质量劣的垃圾(jī)专业,这(zhè)让无数懵懂学(xué)子成为学校(xiào)弱势专(zhuān)业的试验品和小白(bá特仑苏真比一般牛奶好吗,特仑苏纯牛奶真假对比i)鼠(shǔ),这是(shì)高等教育(yù)的(de)误(wù)区,是对社会和(hé)学生及(jí)家长十分不负责的!麻省理工学院等(děng)不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数,虽然专业较少、学生不(bù)多,但是做出的贡献、培养的人(rén)才质量(liàng)是(shì)我们(men)大(dà)家有目共(gòng)睹的(de)!只有学有所成,对社(shè)会(huì)贡(gòng)献更(gèng)大,回报更多(duō)才能获得更好的发展渠道和待遇,对社会(huì)和个人这一(yī)点才(cái)是最重要的;

  如(rú)果无(wú)法实现教育应有的社会推进价值和(hé)对受教育者的价值,什么都白谈!那教(jiào)育就是(shì)在浪(làng)费他人青春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就(jiù)是在杀人!建议广大考生在选择学校和专(zhuān)业的时候结合(hé)个(gè)人理想、爱好,综(zōng)合考虑学校(xiào)学科(kē)师(shī)资、办学(xué)历史、省(shěng)部级和国家级(jí)重点学(xué)科(kē)设置情况、教师论文(wén)和科研项目情况(kuàng)、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉(yù)等综合考虑,理(lǐ)性(xìng)判断和选(xuǎn)择(zé)学校及专业;

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