张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是(shì)为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌之前(qián)，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威(wēi)部(bù)门教育(yù)部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报费(fèi)用有(yǒu)的(de)上万元(yuán)，有的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的问(wèn)题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角度(dù)给(gěi)学生更多的(de)参考和意(yì)见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ什么是等量关系式，什么是等量关系四年级)这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但(dàn什么是等量关系式，什么是等量关系四年级)就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学(xué)生(shēng)有(yǒu)意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西(xī)是(shì)来源于(yú)臆(yì)想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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