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印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有

印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有 数字媒体艺术系学什么课程,数字媒体艺术系学什么专业

  数字媒(méi)体艺术(shù)系学什么课程,数字媒(méi)体艺(yì)术(shù)系学什么(me)专业(yè)是数字媒体艺术系的主要课程(chéng)有:计(jì)算(suàn)机技术基础、通信(xìn)技术基础、计算(suàn)机网(wǎng)络、数字图像处理、网(wǎng)页设计、交(jiāo)流(liú)媒体技术等,主干学科有:计(jì)算机学、传播学、艺(yì)术设计(jì)学、多媒体技术(shù)学的。

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数字媒体艺术系学什么课程,数字媒体艺术系学什(shén)么专业

  数字媒体艺术系(xì)的主(zhǔ)要课程有(yǒu):计算机(jī)技术基础(chǔ)、通信技术基(jī)础、计算机网络、数字(zì)图像处理、网(wǎng)页设计、交(jiāo)流媒(méi)体(tǐ)技术等(děng),主干(gàn)学科有:计(jì)算机学、传播(bō)学、艺术设计学(xué)、多媒体技术学。

  本专业主要培养(yǎng)印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有具有科(kē)学(xué)素养及美术修养、既懂(dǒng)技(jì)术又懂(dǒng)艺术、能利用计算(suàn)机(jī)新(xīn)的媒体设计工(gōng)具进行艺术作(zuò)品的设(s印第安人还存在吗,印第安人现在还有没有hè)计和创作的复合型应用设(shè)计人才。

数(shù)字媒(méi)体艺术(shù)专业学什么?

  数字媒体(tǐ)艺术开设(shè)课程(chéng)

  业务培养目标:数字媒体艺术(shù)专业培养能满(mǎn)足信息时代社会发(fā)展(zhǎn)需要(yào),具有(yǒu)良(liáng)好的(de)技术技能和美学修养,熟练(liàn)地掌握数(shù)字媒体(tǐ)艺(yì)术设计(jì)和制(zhì)作(zuò)的相关软件(jiàn)技(jì)术,熟(shú)悉数字媒(méi)体艺(yì)术设计和创作的一般规(guī)律(lǜ),具有(yǒu)较强的艺术(shù)鉴赏能力,将信(xìn)息技术与(yǔ)文化艺(yì)术相(xiāng)结合的(de)复合型人才。

  业(yè)务培养(yǎng)要求(qiú):数字(zì)媒(méi)体艺术专业学生主(zhǔ)要学习掌握数字媒体(tǐ)艺术设计、新媒体(tǐ)技术的基本(běn)理论(lùn)和知识、方法,具有独立(lì)进行数字(zì)媒体艺术设计应用实践的能力。

  主干学科:数(shù)理、英语、计算机。

  主要课程:数字信号处理、微(wēi)机原理(lǐ)与接(jiē)口技(jì)术、计算机(jī)网络、数字图像处理、网页设计、多媒体(tǐ)信息处理与传输、流媒体技术(shù)、动画(huà)原理与网(wǎng)络游戏设计(jì)、影视技术(shù)基础、摄(shè)影与摄岩消像(xiàng)、视频特技与非线性编(biān)辑、虚拟(nǐ)现实、影视艺术(shù)导论、粗厅知(zhī)艺术设计概(gài)论、设计美学(xué)、画面构图、数字媒体新(xīn)技(jì)术与(yǔ)艺术欣赏等(děng)。

  主要实践性伏扮教学e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333431353938环节:安(ān)排有(yǒu)多(duō)媒(méi)体网页(yè)设计、摄影与摄像、Flash动画设(shè)计、数字音(yīn)视频制作(zuò)、数字媒体网络传(chuán)输等(děng)多个(gè)实践环节(jié),它们(men)与毕(bì)业设计一起(qǐ)构成完整的实践教学环节(jié)。

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