颜元的教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思想主张是颜元的(de)教育思(sī)想：培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为(wèi)人才是治国安民(mín)的(de)根本，而(ér)人才(cái)主要依靠学校教育来(lái)培养的。

　　关(guān)于(yú)颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张以及(jí)颜元的教(jiào)育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想对(duì)现(xiàn)代教(jiào)育的启示，颜元的教育思想主张，颜(yán)元的教育思想简答(dá)题，颜元的教育思想(xiǎng)背诵(sòng)口诀等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ郑业成是否已婚 郑业成是几线演员)下知识：

颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想思(sī郑业成是否已婚 郑业成是几线演员)维导图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是治国(guó)安民的根本，而(ér)人(rén)才主(zhǔ)要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精一艺(yì)”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富(fù)国强兵”的政治理想，还(hái)提出教(jiào)育要(yào)“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理义(yì)，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的(de)在于(yú)“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体郑业成是否已婚 郑业成是几线演员教育(yù)内容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院的(de)六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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