橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思,恭喜恭喜是什么意思抖音

结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思,恭喜恭喜是什么意思抖音 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

  文章结尾的作用都有什(shén)么呢,文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题,以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yà结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思,恭喜恭喜是什么意思抖音o)点结构上(shàng):总结上文,收束全文首尾呼应,使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上:画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义,点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题,以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng):总(zǒng)结上文(wén),收束全文首尾(wěi)呼(hū)应,使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上:画龙(lóng)点睛、点明事件的意义,点明中心.深化文章中心,抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或性(xìng)格的(de)。

  关于文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢,文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢,文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些,文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么,文(wén)章结尾有什么作(zuò)用?,文章结尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

文章结尾的作用都有什(shén)么呢,文章结尾的作用一般(bān)是什么

  在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的(de)问(wèn)题,以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上:1、总结上文,收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼应(yīng),使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上:1、画龙点睛、点明事件的意义,点明中心.2

  在现(x结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思,恭喜恭喜是什么意思抖音iàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题(tí),以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点

  结构(gòu)上:1、总结上文,收(shōu)束(shù)全文

  2、首尾呼(hū)应,使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng):1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì),点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心,抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

  4、言有尽而意无穷,留(liú)下想象(xiàng)的空间,增强感染力5、加深读(dú)者的印象,引起读者的(de)注意、思考

  使用诗(shī)句来作为结尾:

  1:可以使文章看(kàn)起来优美而富有含(hán)义 2:可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu),易于表达

  注意:一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有哪些

  

一、文章结(jié)尾的作用

   结构上:

   1、总结(jié)上文。

   2、首尾呼(hū)应,使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

   3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)。

   内容上(shàng):

   1、画龙点睛、点明事件的(de)意义,点明中(zhōng)心(xīn)

   2、深化文章中心,抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情(qíng)感

   3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

   4、言有尽而意无穷(qióng),留下想象的(de)空间(jiān),增(zēng)强感染(rǎn)力。

   5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

   议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作用

  

   1,议论文开头的作用

   A,开头通过(guò)写。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  得事(shì)例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

   B,开(kāi)头通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论题)

   C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  奇闻趣(qù)事)提出中心论(lùn)点或引出(chū)中(zhōng)心论题。

  也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

   2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

   A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

   B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

   C,照应开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

   D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们(men)。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

  。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求

   1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

   文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观(guān)事物是(shì)千变(biàn)万化(huà)的(de),反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

  以小学生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

  记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用(yòng)同一形式(shì)结尾(wěi)。

  至于应该(gāi)采用什(shén)么方式(shì),我们(men)认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

  有(yǒu)些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别(bié)人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

   在我们学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样(yàng)的(de),有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什么多余(yú)的(de)话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必(bì)要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通过(guò)某种途(tú)径把文章的(de)中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

  有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

  但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

  要知道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看(kàn)的。

   我们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

   怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

  “嗯(ń),是(shì)个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

  ”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

   “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

   “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

  ”桑娜拉开了帐子。

   《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

  文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

   桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

  她的(de)心(xīn)跳得厉害。

  她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

   “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

   不(bù)难(nán)看(kàn)出,文(wén)章结(jié)尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么(me)不(bù)在桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充分表现。

  假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

   2、结尾要(yào)有助于读者理解全(quán)文

   一篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

  至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便。

  文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构(gòu)上(shàng)要收束(shù)全篇(piān),对全(quán)篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

  一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般(bān)写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

  不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过(guò)一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标题(tí)、文章的(de)开头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分。

  在全篇文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

  如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾(wěi)了(le)。

   小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习:

   田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

   赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

  土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

  地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

  土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的(de)南瓜了(le)。

  ”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

  这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇内容(róng)和结构的(de)完(wán)整都(dōu)起到了总括的作(zuò)用。

   3、文章结尾要充实(shí)有力

   阿托尔(ěr)斯(sī)泰说(shuō)过(guò),好的(de)结尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页(yè)来重新(xīn)去读它的力量”。

  中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

  不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōn结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思,恭喜恭喜是什么意思抖音g)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心。

   我们先看小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

   黎(lí)明的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了。

  人们(men)都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

   《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

  山洪(hóng)爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

  这(zhè)样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。

   我们再来看小学语文教材(cái)《鸟的天(tiān)堂(táng)》的结尾(wěi):

   当小船向(xiàng)着高塔下面的乡村划去的时候,我还回头(tóu)去看那被抛在后面的茂盛的榕树。

  我感(gǎn)到一点儿(ér)留(liú)恋(liàn)。

  昨天是我的眼睛骗(piàn)了我。

  那“鸟(niǎo)的天堂(táng)”的确是鸟的天堂啊(a)!

   结(jié)尾(wěi)的这一段(duàn)共(gòng)四句话,写了自(zì)己的行踪及离(lí)开时的留(liú)恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自身(shēn)原(yuán)因(yīn),表达了对“鸟的(de)天堂”的(de)赞(zàn)美之(zhī)情。

  语言简明扼要,特别是结句,紧扣中心,回应(yīng)全文,充实有力。

;

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 结婚祝福语恭喜恭喜是什么意思,恭喜恭喜是什么意思抖音

评论

5+2=