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语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任太原理工大(dà)学(xué)的党委书记(jì),职位已经不小。

他多年前已经是教育界的(de)名人,所(suǒ)到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀(yā语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么o)去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件好事(shì),学校邀请郑强去(qù)演讲(jiǎng),必然(rán)也(yě)是看中了(le)郑强在教育(yù)界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇高的人气。

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青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有(yǒu)郑强,还(hái)有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中(zhōng),恰(qià)好炮轰(hōng)了(le)受邀而(ér)来的(de)官员,使(shǐ)得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程中,有些(xiē)青岛的(de)官(guān)员离席了(le),整(zhěng)个(gè)演讲席的(de)前排(pái)空出了不少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出(chū)了这(zhè)种(zhǒng)情(qíng)况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮(pào)轰离席的官员领导:“不(bù)要以为(wèi)是你们给大(dà)学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身(shēn)上存在官僚主义,来听演讲,就是走个过场(chǎng)。

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郑强老师的话,有人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老(lǎo)师说的对(duì)。

教(jiào)育(yù)最重要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了,应该给学生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公(gōng)开批评(píng)这些人,是知识(shí)分子(zi)的风骨(gǔ)。

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反对者则认(rèn)为,领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开幕(mù)式而已,又不(bù)是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了,面子(zi)上(shàng)过不(bù)去罢了,哪里是为百姓发(fā)声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方各执一词,互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现场(chǎng),是在乎面(miàn)子?

中途离(lí)场(chǎng)的领导(dǎo),到底对或者不(bù)对(duì)呢?

具体问(wèn)题,具(jù)体分析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如果真(zhēn)有(yǒu)急(jí)事(shì),中途离(lí)场,也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演讲内容不感冒,不想坐在台(tái)下听演讲内容,所(suǒ)以(yǐ)溜之大(dà)吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率和带(dài)头作用(yòng),如果(guǒ)领导一言不合都提前走,那年(nián)轻的(de)学子,相对来说更加心浮气躁(zào),哪还有(yǒu)心思听下(xià)去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随(suí)性而为的习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率(lǜ)。

如果换成其(qí)他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必(bì)然当作(zuò)没有(yǒu)任(rèn)何事发生(shēng),若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象(xiàng)说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的(de)对与(yǔ)错,这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的(de)老师(shī),值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真正(zhèng)的(de)目(mù)的,是培(péi)养学生,是教书育人(rén),是产生更多(duō)的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批评,是否(fǒu)有助于大学的进步,学(xué)生的培养,仁(rén)者见仁,智(zhì)者见智。

个人(rén)看来,高校中有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和(hé)直爽之人(rén),能发自内心,不怕得罪人地(dì)说出(chū)心中想(xiǎng)法,对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很多(duō)事情意见(jiàn)均一致的高校,大(dà)抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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