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字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的

字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果,反复(fù)的(de)作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分别是:一、作用:强(qiáng)调(diào),增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果,反复的(de)作用和表达效果答题格式

  反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而(ér)又(yòu)回环(huán)起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突(tū)出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复就是(shì)根据表达需要(yào),有意(yì)让句子(zi)或(huò)词(cí)语重复出现的修辞方法,反复(fù)就是为了强调某种意思,突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为,连(lián)续(xù)两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词(cí)语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默呵(hē),沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词,表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词(cí)组(zǔ)或句子反(fǎn)复:

  有时(shí)为了(le)表达内(nèi)容或结(jié)构安(ān)排的需要,要连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子。

  例(lì)句:大山原来是这样的!月(yuè)亮原来是这样的!核桃(táo)树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三(sān)次反复(fù)使用(yòng)“原来是这(zhè)样的”,表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为常(cháng)见字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的

  例句:鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一大(dà)段。

  简(jiǎn)析:通过(guò)反复的(de)强调,一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情,同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠,有(yǒu)力(lì)地(dì字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的)批判了摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

  反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调(diào)情(qíng)感;承上启(qǐ)下,层次清晰(xī);多(duō)次(cì)强调(diào),增强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答(dá)题(tí)格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格(gé)式:

  比喻:化平淡为生动,化深(shēn)奥(ào)为浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人:化(huà)物为人,拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流(liú)情(qíng)感。

  答(dá)题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了.……,表达(dá)了……情感。

  排(pái)比:内容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中,增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈(liè)。

  答题格式:强调了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强(qiáng)了语势,加(jiā)强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛,揭示(shì)本质,给(gěi)人以(yǐ)启示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语气,增(zēng)强语势(shì),表(biǎo)达了(le)(的情感),使文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自问自答,引起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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