大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范(fàn)是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条件(jiàn)<聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗/p>

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制(zhì)，现在学(xué)分制变革已在国(guó)内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分(fēn)是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于(yú)核算学生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每(měi)门课(kè)程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识的广度(dù)，学生获(huò)得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予学生在(zài)必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的一种教育(yù)管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养(yǎng)目标(biāo)和(hé)教育方案中(zhōng)各(gè)门课(kè)程及(jí)教育环(huán)节的学时量，确(què)认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课(kè)程(chéng)的学习(xí)成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总成(chéng)果质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩点=学(xué)分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水平(píng)凹(āo)凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成(chéng)果(guǒ)差异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以(yǐ)权重系(xì)数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定。

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