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全因素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素(sù)速写图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么(me)会写实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相(xiāng)对结构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是不(bù)考虑光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文(wén)艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的(de)俄(é)罗斯的(de)列宾美院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画(huà)的(de)时(shí)候带(dài)上背景。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺乏(fá)长期性的(de)作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不(bù)能在整体(tǐ)观念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局(jú)部(bù)，造成局部相(xiāng)互之(zhī)间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来，局部的(de)构造(zào)已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的(de)一幅画是(shì)不(bù)真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事(shì)物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失(shī)去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系(xì)到(dào)一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么(me)局部与局部、局(jú)部(bù)与(yǔ)整体的关系(xì)就显得十分(fēn)重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是客(kè)观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人(rén)，没有(yǒu)绝对相(xi10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米āng)同的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别(bié)人不(bù)易(yì)察觉的(de)差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征(zhē10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米ng)和(hé)独具个性(xìng)的(de)差(chà)异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的(de)学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿(ér)像不像没有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知(zhī)能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是(shì)千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的(de)眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法得(dé)到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比和(hé)变化规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很(hěn)容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿(ér)的皮肤(fū)比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部(bù)的色调(diào)进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的(de)艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写(xiě)生的(de)对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物(wù)体在一个固定光源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和(hé)虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物(wù)象(xiàng)主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样的(de)一幅(fú)作品也(yě)不能说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等(děng)等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也(yě)是素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料(liào)来源：百(bǎi)度百(bǎi)科-素描

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