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正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么以及文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作(zuò)用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读(dú)者的(de)印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句(jù)中(zhōng)的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

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　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读(dú)的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观(guān)事(shì)物(wù)的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的(de)文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地(dì)分(fēn)成记人(rén)的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景的(de)、状物(wù)的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是(shì)多种多(duō)样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有的是文章快写完(wán)了(le),作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文(wén)进行一下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点(diǎn)明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文章时充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作过(guò)程中被自己表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系(xì)起来(lái)考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一(yī正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢)位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫的(de)心(xīn)灵和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际上,文(wén)章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时(shí)再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不(bù)可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读(dú)过(guò)之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新(xīn)去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。