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生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章看起来优美(měi)而(ér)富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的(de)意(yì)境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易(yì)于(yú)表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一(yī)定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下(xià)想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

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　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人(rén)的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的(de)发展,不能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章(zhāng)内(nèi)容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的,有的(de)是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多(duō)余的话(huà);有的是文(wén)章(zhāng)快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话来(lái)收(shōu)束全(quán)篇;有的人(rén)在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途(tú)径把文(wén)章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们留下(xià)想像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被自己表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地(dì)在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来(lái);也有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文(wén),和文章的标题或者文章的(de)开(kāi)头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结尾话(huà)虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的(de)结(jié)尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面(miàn)的内(nèi)容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看(kàn)看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩(hái)子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心灵和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经得到(dào)了(le)充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂(sòng),就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事(shì)情的(de)意义和(hé)作(zuò)用上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况(kuàng),读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的(de)结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的(de)开头(tóu)以(yǐ)及文(wén)章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的(de)完(wán)整性,那(nà)就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的(de)田(tián)寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年年都(dō生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写u)要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田(tián)寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的(de)一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们(men)欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣中心。