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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的(de)事;没(méi)有记(jì)住应该(gāi)记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余了(le)，我最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如(rú)：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷(juǎn)着(zhe)云……那(nà)时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动(dòng)的。就是说(shuō)，人(rén)能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者(zhě)便(biàn)利贴，将担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自(zì)己能(néng)够随时看到的(de)地(dì)方。

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，与其联系之事件的数(shù)目(mù)、所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时(shí)间(jiān)以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记了(le)??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)老师平时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候，希望家长(zhǎng在职教育是什么意思，补充在职是什么意思)能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心(xīn)也是至关重要(yào)的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工(gōng)作的话，老师自然会对我(wǒ)们的(de)孩子有(yǒu)一个好的印象。

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