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相对(duì)评价和绝(jué)对评价(jià)区别(bié)举例，相对评(píng)价和绝对评价区别举例(lì)现代教(jiào)育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一与基(jī)准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评(píng)价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可手机扩展内存是什么意思以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体(tǐ)学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准确(què)的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都(dōu)可以明(míng)确(què)自(zì)己与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评(píng)价法，可(kě)直接(jiē)鉴(jiàn)别各教育目标(biāo)完成情(qíng)况(kuàng)，明确(què)今后工作的(de)重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性(xìng)评(píng)价(jià)的区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别(bié)：定(dìng)亩带义不同(tóng)，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价(jià)也称(chēng)常(cháng)模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模参照性测验手机扩展内存是什么意思对(duì)学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝(jué)对(duì)性评价依据教学目标(biāo)和教材编制(zhì)试题来测(cè)量(liàng)学(xué)生的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相(xiāng)对(duì)性评价依据(jù)学生个人的成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所(suǒ)处做(zuò)唯的(de)位置来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试(shì)等。

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