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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一种既(jì)陈旧,又赋有生(shēng)命力的科学研讨(tǎo)办法。

  不(bù)管哪一种社会活动想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

  人类活动与知道的无限性和(hé)个别生(shēng)命与知道(dào)的有(yǒu)限性的对立,决议了咱们在(zài)研讨逝去的(de)事实时有必要借助(zhù)于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比较研(yán)讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨的全过程。

  不(bù)管在科学(xué)实验的过程中,或(huò)是(shì)在(zài)理论(lùn)研(yán)讨中,比较研讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概括综合法

  概括综合法的根本办法有两种。

  一(yī)种(zhǒng)是实(shí)例法,借助于给出的一组(zǔ)输入/输出实例(lì)逐渐导出适于一类问题(tí)的程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导出(chū)程序。

  4、实证(zhèng)研(yán)讨法

  其依(yī)据现有的科学理论和(hé)实践的需(xū)求,提出规划,使(shǐ)用科学仪器和设备,在(zài)天然(rán)条件下,经过有(yǒu)意图(tú)有步(bù)骤地操(cāo)作,依(yī)据调查、记(jì)载、测定与此相随同的现象的改(gǎi)变来(lái)确认条件与现象之间(jiān)的因果联(lián)系(xì)。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法可(kě)以使人们对研讨目标的(de)知道(dào)进一步准(zhǔn)确化(huà),以便愈加科学地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜测事物(wù)的(de)发(fā)展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科(kē)学(xué)研讨(tǎo)法, 描述性研讨法……

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