3、用举(jǔ)例的方式说服对(duì)方:当一个问题发生时，亲子之间意(yì)见不一的时候。

　　双方一定要多用举(jǔ)例陈(chén)述自己想法的优势在哪。

　　在描述过(guò)程中一(yī)定要认真倾(qīng)听对方(fāng)的言(yán)语。

　　然后找(zhǎo)出问题的症结，最后得(dé)出解决问题的方(fāng)法(fǎ)。

　　总之(zhī)，与青(qīng)少年沟(gōu)通一定要(yào)注意方式(shì)和方法。

　　千万不能情(qíng)绪化，多换位思考就事(shì)论事(shì)才(cái)能增进亲(qīn)子间的(de)情感，让孩(hái)子更(gèng)健(jiàn)康快乐的成(chéng)长。

补(bǔ)充

　　积极倾听。

　　听力也意味(wèi)着积(jī)极倾听。

　　积极倾听会向发(fā)言人表明您在场(chǎng)，并听取他们的意见。

　　你可以做些(xiē)积极倾听(tīng)的(de)事情包括(kuò)： 消除分心(xīn)。

　　面对(duì)你的青(qīng)少年，并(bìng)直接目光接触。

　　点头并(bìng)做出中立的(de)陈述(shù)，例如是，我看到和(hé)继续(xù)。

　　判断(duàn)你(nǐ)的青少年他(tā)或她说的话可能导致他们关闭并决定将来不向你敞开心扉(fēi)。

　　因此(cǐ)，最好(hǎo)不要(yào)对自己的青少年(nián)与你(nǐ)分(fēn)享的内容作(zuò)出(chū)任何判断。

　　接受一些沉默。

　　有(yǒu)时你的青(qīng)少年(nián)不会立刻想和你说(shuō)话，或者根本不(bù)会。

　　青少(shǎo)年经常(cháng)需要(yào)尝(cháng)试自己解决问题或在他们分享正(zhèng)在发(fā)生的(de)事(shì)情(qíng)之前保持冷静(jìng)。

　　这对你(nǐ)来说可能是令人沮丧(sàng)的(de)，但过于努(nǔ)力让(ràng)你的(de)孩子说话会让事情变得更糟。

　　如果你(nǐ)太(tài)过努力，那(nà)么你的孩(hái)子可能(néng)会觉得你正(zhèng)在侵犯她的隐私，并决定(dìng)不(bù)去说话。

　　为了(le)减少获得(dé)沉默治疗的机(jī)会，如果您的孩子没有(yǒu)立即回应，您可能需要学习(xí)如(rú)何(hé)少说并耐心等待(dài)。

　　保(bǎo)持评论简(jiǎn)短。

　　长(zhǎng)时间聊天对你(nǐ)的孩子(zi)来说似乎是一个讲座，所以(yǐ)尽量不要对你(nǐ)的孩子(zi)做(zuò)出冗长的评(píng)论或(huò)提供广泛的建议。

　　相反(fǎn)，请尽量保持您(nín)的评论简(jiǎn)短(duǎn)而重要。

　　找到(dào)帮助青少年将(jiāng)自己视为团队(duì)一员的方法也可能有助于(yú)改善沟通。

　　您可以通过讲(jiǎng)述家(jiā)庭中(zhōng)某(mǒu)人克服的不(bù)公正(zhèng)或(huò)主要障(zhàng)碍的故(gù)事来创建团队(duì)叙事，例如从失业或站立到某人身边回(huí)来。

　　您还可以使用项目让您的孩子与家人互动。

　　利用技术吸引青少年。

　　虽然跟踪青少年在(zài)社(shè)交媒体上的一举一动并不是一个好主(zhǔ)意，但(dàn)您可以使用社交媒(méi)体(tǐ)偶尔与青少年联系(xì)。

　　尊重您(nín)青(qīng)少年的(de)隐私(sī)。

　　青少年从童年到成年(nián)都(dōu)处于转型(xíng)阶段(duàn)，他们需要比以(yǐ)往更多(duō)的(de)隐私。

　　当你和你的孩(hái)子谈话时，避免窥(kuī)探(tàn)你(nǐ)孩子的个人生活，特别是(shì)如果你的孩子似乎不(bù)愿分(fēn)享某些东西。

青少年指的(de)是从几岁到几岁

　　青少年一(yī)般(bān)是指13~18岁(suì)左右的年龄阶段(duàn)。

　　在人的(de)一生当中，不同的年龄属于不同的阶段(duàn)，一般情(qíng)况下青少年(nián)是指从进入青春(chūn)期(qī)开始到(dào)成年时(shí)期的(de)一(yī)个(gè)年龄阶(jiē)段，通常就(jiù)是指13~18岁左右。

　　不同的孩子(zi)进入青春(chūn)期的时间会有所不同，所以青少(shǎo)年时期年龄段也是会有一定的波动的(de)。

　　青少年时期(qī)是孩子的身体与心(xīn)智发育特别快速的一个阶段(duàn)，是体格生(shēng)长发育的第二个高峰期(qī)，但是也(yě)有可能会出现(xiàn)各种各样的问题，需要(yào)引起家长和老师足够(gòu)的重(zhòng)视，关注孩子的身心健康发展。

　　简介：

　　在中国(guó)按照年龄划分可分为(wèi)四个年龄(líng)组，即青年组为29岁(suì)以下(xià)，中青年组30到(dào)39岁(suì)，中(zhōng)年组是在(zài)40到49岁，中老(lǎo)年(nián)组50岁以上。

　　青年组内分泌机制完善(shàn)的时期(qī)，以及生理机能逐步增强美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思的时期(qī)。

　　中年(nián)知识在积累(lèi)增长,经(jīng)验日益丰富，然而(ér)人(rén)体生理(lǐ)功能(néng)却在不(bù)知不觉中下降，心理能力的继续增长和体力的逐渐衰减，是中(zhōng)年人的身心特点(diǎn)。

　　一般来(lái)讲(jiǎng)，进(jìn)入老年的人，生理上会表现(xiàn)出新陈代谢放(fàng)缓和抵(dǐ)抗力(lì)下降，以及生理机能下降等特征。

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