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  集美(měi)大学自考和高考的区别

  高考,全称为“普通高等学校招生全国统一考(kǎo)试”,基本上(shàng)是社(shè)会中(zhōng)所有人员期待成才的(de)一种(zhǒng)现实性必备(bèi)途径,其价值(zhí)意(yì)义(yì)无异于古代(dài)封建(jiàn)时期的(de)科(kē)举取仕一般,是(shì)所有社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径,社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

  而(ér)自考,通称为(wèi)“高(gāo)等教育自学(xué)考试”,从1981年正(zhèng)式开考以来(lái),由于(yú)学习方式却之不恭受之无愧是什么意思,却之不恭受之有愧是接受还是拒绝的(de)开放性(xìng)特点(diǎn),以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完备性要求,而广受(shòu)专科学生以及社(shè)会励志(zhì)改变命运人(rén)士的欢迎(yíng)。

  自(zì)考就是那一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打(dǎ)开的(de)窗。

  01、自考是高考的重要(yào)补充手段

  普通(tōng)高等(děng)教育是社会正常化教(jiào)育机制模(mó)式;

  而继续(xù)教育则是社(shè)会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段(duàn),自考作为继续教(jiào)育的先行(xíng)者,起到了对于高考制度最实际的补充(chōng)作用。

  自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜(bǎng)、生活不(bù)如意以及期待“知(zhī)识改(gǎi)变命运(yùn)”的(de)群体(tǐ),对于这一(yī)类(lèi)人,自(zì)考能让其对(duì)于(却之不恭受之无愧是什么意思,却之不恭受之有愧是接受还是拒绝yú)社会的学(xué)术追求重(zhòng)新回到正常轨道(dào),让他们自(zì)身的价值能获(huò)得主流社(shè)会的强烈肯定,符合现代化(huà)建设(shè)所需的(de)价值观和知识体系(xì)。

  02、对比高考,自考具开放性特色(sè)

  自考生学习方式具有(yǒu)强烈的自育、自励(lì)价值,更有(yǒu)其开放性(xìng)模式(shì)兼容(róng)特色,受到社会(huì)中(zhōng)各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

  高考,尽管参考人数较多,浩浩(hào)荡(dàng)荡,然而(ér)其自身群体多集(jí)中于18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业历届生与应届生,很难照顾到其他(tā)求(qiú)学人群(qún)的(de)学(xué)习(xí)需求,而且一考(kǎo)定终(zhōng)身(shēn)模式,多(duō)少年(nián)来(lái)一直(zhí)受到教育界,各界有影响人士对(duì)于其合理性的质疑(yí),因此(cǐ)自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩(cǎi),我们应该为自考感(gǎn)到自豪。

  什(shén)么是自考本科?

  自考本科是高等教育自学(xué)考试本科的简称,自考(kǎo)本科是我国(guó)基本高等教育(yù)制度之一,成(chéng)绩合格后由(yóu)主(zhǔ)考学校和(hé)高等教(jiào)育(yù)自学考试委(wěi)员会联(lián)合(hé)颁发(fā)大学毕(bì)业证书,国家(jiā)承认学(xué)历,学信网可查(chá),符(fú)合(hé)条(tiáo)件者(zhě)由主(zhǔ)考大学(xué)授予(yǔ)学士学位。

  获(huò)得自考本科(kē)学历,根据国家教育部(bù)1988年15号文(wén)件,享受普(pǔ)通高等教育(yù)毕业证书相同的法(fǎ)律(lǜ)效力。

  很多单位为什么不承认自考本科原(yuán)因(yīn):很多(duō)用人(rén)单(dān)位会觉得自考本科是(shì)靠自(zì)学出来(lái)的,并(bìng)没(méi)有(yǒu)通过专业(yè)的学(xué)习(xí),怀疑个人能力,所以不(bù)承认(rèn)。

  自考学历(lì)找工作会被拒绝吗(ma)其实没有肯定(dìng)的答案,有(yǒu)的人会因为自考(kǎo)本(běn)科找(zhǎo)到好工作,也有的单位不(bù)认可自考(kǎo)本科,在招(zhāo)聘(pìn)的时候经常说只招统招生(shēng)。

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