小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬度(dù)来(lái)定的(de),从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合(hé)一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤其(qí)是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些(xiē)机(jī)器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系(xì)紧密(mì)

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实(shí)际也(yě)是(shì)一种行为规范的养成过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中(zhōng)，如(rú)果让孩子(zi)一边(biān)学习好功(gōng)课(kè)，一边(biān)进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可(kě)以陶冶孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视(shì)

　　写字是每个人很(hěn)重要、很(hěn)基本的一(yī)项技能，当(dāng)然有(yǒu)很多人认为现在可(kě)以用打字机(jī)代替写字，写字教学(xué)不(bù)必再(zài)强调了，但日(rì)常生活(huó)中更多(duō)时候还是不(bù)能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于(yú)培养一个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者在(zài)从教过(guò)程中，也发现学(xué)生字写(xiě)得(dé)好(hǎo)坏(huài)，与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很大(dà)的(de)关(guān)联(lián)。

　　基本上来说，字写得(dé)工(gōng)整、美观的(de)学生，他在学习时也(yě)比(bǐ)较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读(dú)书与写字可以(yǐ)变(biàn)化气质”，他对儿(ér)子(zi)的(de)习字非常重视，在家书中对(duì)于习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓好(hǎo)两件事，一(yī)件是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不算大(dà)事，但(dàn)对于一(yī)个人一生的成长关系(xì)甚大。

小学生用铅(qiān)笔HB的好(hǎo)还(天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思hái)是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家(jiā)最小的一(y天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思ī)个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则(zé)是首先要(yào)考(kǎo)虑的问题(tí)。

　　今天和各位(wèi)朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而(ér)且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反了。

　　直到长大后(hòu)，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的(de)H和B的含(hán)义(yì)，虽(suī)然大部(bù)分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说(shuō)的是(shì)，B数越(yuè)大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中；加之小孩子(zi)写字(zì)比较用力，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来是很有道(dào)理的(de)。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第(dì)一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也(yě)和(hé)大家一散(sàn)握宴样，用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教(jiào)学，才(cái)发现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问(wèn)大家一(yī)个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍(biàn)比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的(de)颜色(sè)本(běn)身又不是太白，为(wèi)了让写出来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友会(huì)不自(zì)觉加(jiā)大力(lì)量，力量(liàng)大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印(yìn)记，导致下一(yī)页不光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用(yòng)力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还有个更严重的问(wèn)题，因(yīn)为孩子(zi)的(de)骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的(de)执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这(zhè)种姿势(shì)非常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是(shì)执笔姿势(shì)不(bù)对的一个很重(zhòng)要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够看清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的(de)小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加(jiā)黑(hēi)白分明。

　　因为不需(xū)要特(tè)别用力写字(zì)，执笔姿势自然(rán)也(yě)就容(róng)易正确(què)了。

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