小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明(mín辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么g)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当的(de)事例来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，使(shǐ)说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对(duì)事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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