郑强老师引(yǐn)发了不小一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师目前(qián)担(dān)任(rèn)太原理工大学的党委(wěi)书记，职(zhí)位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育界的名人，所到(dào)之处，人流涌动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng)，说话一针见血，不(bù)想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角(jiǎo)，他的每次发言(yán)大都会引发一定的热(rè)议。

前不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师(shī)受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学(xué)校邀请(qǐng)郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然(rán)也(yě)是看中了郑强在教育界举足轻重的地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

青岛大(dà)学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的不(bù)仅有郑强，还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀而来的(de)官员，使得此次演讲颇(pǒ)具争议(yì)性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整个演讲席的前排(pái)空出(chū)了不少位(wèi)置。

郑强慧(huì)眼如炬，大(dà)概看出(chū)了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在(zài)台(tái)上直(zhí)接(jiē)炮(pào)轰离席(xí)的(de)官员领导：“不要以为是你们(men)给大学(xué)面子(zi)，邀请你们(men)来，是(shì)大学(xué)给(gěi)你们面(miàn)子一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上(shàng)存在官僚主(zhǔ)义，来(lái)听演(yǎn)讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认(rèn)为(wèi)，郑强老师说的对。

教育最重要(yào)，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了，应该给学(xué)生树立好榜样，认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离(lí)席，是对(duì)他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批(pī)评这些人(rén)，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对(duì)者则(zé)认为，领(lǐng)导过(guò)去(qù)就(jiù)是出席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重要，哪有时(shí)间(jiān)听你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了，面(miàn)子上过(guò)不(bù)去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领(lǐng)导，到底对(duì)或者不(bù)对呢？

具体问题，具体分析，不(bù)可(kě)一概而(ér)论。

领导一(yī)般行(xíng)程(chéng)忙，事多，如果真有急事，中途(tú)离(lí)场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但(dàn)如果领(lǐng)导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐(zuò)在台(tái)下听(tīng)演讲内容，所以溜(liū)之大吉，那(nà)就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用，如果领导一(yī)言不合都提前(qián)走，那年轻的学子(zi)，相对来(lái)说更(gèng)加心浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢(ne)。

做任何事，都需(xū)要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子(zi)如果养成随性而为(wèi)的习惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲者，看(kàn)到有人中途(tú)离席(xí)，必然(rán)当作没有任何事发生，若无其(qí)事地继(jì)续提前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏不，他(tā)要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出来，加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对与错，这(zhè)种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学真正的目的，是培(péi)养(yǎng)学生，是(shì)教书(shū)育(yù)人(rén)，是产生更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对(duì)官僚(liáo)主义的批(pī)评，是否有助于(yú)大学的进步，学生的(de)培(péi)养，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个(gè)人看(kàn)来，高校中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人，能发自内(nèi)心，不怕(pà)得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对高校是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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