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  1、文献(xiàn)法

  文(wén)献法是一种既陈旧,又赋(fù)有生命力(lì)的(de)科学研(yán)讨办法(fǎ)。

  不管哪一种(zhǒng)社会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活动与(yǔ)知道的无限性和个别生命与(yǔ)知道的有限性的对立(lì),决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时有必(bì)要借助于文(wén)献。

  2、比较研讨法(fǎ)

  作为一(yī)种(zhǒng)思(sī)想办法,比较(jiào)研讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨的全(quán)过程。

  不管在(zài)科学实验的过程中,或是在(zài)理论研讨中(zhōng),比较研讨都是不可或缺(quē)的基(jī)该(gāi)办(bàn)法。

  3、概括(kuò)综合法

  概括(kuò)综(zōng)合法的根本办(bàn)法有两种(zhǒng)。

  一种(zhǒng)是实例法,借助(zhù)于给出的一(yī)组输(shū)入/输出实例逐渐导出适于一类(lèi)问题的程序;

低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的>  另一(yī)种是“轨道”法,经过所给实例的履行(xíng)轨(guǐ)道,逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

  4、实(shí)证(zhèng)研讨法

  其(qí)依据现有的科(kē)学理论和实(shí)践的需求,提(tí)出规(guī)划,使(shǐ)用(yòng)科(kē)学仪器(qì)和(hé)设备,在天然条件下,经(jīng)过有意图有步骤地操作(zuò),依据调(diào)查、记(jì)载、测(cè低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的)定与此相随(suí)同的(de)现象的改变(biàn)来确认条件与现象(xiàng)之间的因果(guǒ)联系。

  5、定量分(fēn)析法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨目标的知道进一步准确化(huà),以便(biàn)愈加科学地提醒规则,掌(zhǎng)握实质,理(lǐ)清联系,猜测事(shì)物低头看我是怎么玩你的,低头看我是怎么弄你的(wù)的发展趋势(shì)。

汉语言文学(xué)毕业论(lùn)文研(yán)讨(tǎo)办法都有哪些

  调(diào)查法, 比照(zhào)法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研讨(tǎo)法, 描述性研讨法(fǎ)……

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