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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么(dú)者通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精(jīng)确、科学(xué)令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物(wù)的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上(shàng)含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说明历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么(míng)事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象(xiàng)的内(nèi)涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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