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  1、文献法

  文(wén)献法是(shì)一种既(jì)陈旧,又(yòu)赋有生命力的科学研讨(tǎo)办法。

  不管哪一(yī)种社会活动想要留(liú)下永久(jiǔ)的痕(hén)迹都(dōu)离不开各种文献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性(xìng)和个(gè)别生命(mìng)与知道(dào)的有限性(xìng)的对立,决议了(le)咱们在研讨逝去的事实时有必要(yào)借助于文献(xiàn)。

  2、比(bǐ)较研讨法(fǎ)

  作为一种思想办(bàn)法,比较研讨贯穿于教育(yù)研讨的全(quán)过程。

  不(bù)管在科学实验的过程中,或是在(zài)理论研讨中,比较研讨都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺(quē)的(de)基该办法。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综合法的根(gēn)本办法有两种。

  一(yī)种是实例(lì)法,借(jiè)助于给出的一组输(shū)入(rù)/输出实例逐(zhú)渐(jiàn)导(dǎo)出适于一类问题的程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履行轨(guǐ)道,逐渐(jiàn)导出程(chéng)序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其依(yī)据现有的科学理(lǐ)论和实(shí)践的需(xū)求,提出(chū)规划(huà),使用科学仪器(qì)和设备,在天然条件下,经过有意(yì)图有步骤地操作,依据(jù)调查(chá)、记载、测定(dìng)与此相随同(tóng)的现象的改变来确认条件与现象之间(jiān)的因果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量(liàng)分析(xī)法可以(yǐ)使人们对研讨目标(biāo)的知道进一步准确化,以便(biàn)愈加科学(xué)地提(tí)醒规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜测事物的发(fā)展圣诞节可以同房吗,元旦节可以同房吗趋势。

汉语言文学毕(bì)业论(lùn)文(wén)研讨办法都(dōu)有哪些

  调查法(fǎ), 比照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述性研讨法……

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