开(kāi)学报道还是报到，开(kāi)学报道(dào)和开学(xué)报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道(dào)还(hái)是报到(dào)，开学报道和开(kāi)学报到的区别

　　因为“报道”是利用某种(zhǒng)工具对某事(shì)或物进(jìn)行解释说明，使人们清晰(xī)了解。

　　“报(bào)到”通常指的是参加会(huì)议的人到达(dá)会场办理的手续，或(huò)者告知自己到了，因此开学用“报到”比(bǐ)较合适(shì)。

　　报(bào)道和报到的区别有：意思不(bù)同、使用(yòng)场(chǎng)合不同、两者(zhě)词性不同、近义词不同。

　　一、意思(sī)不(bù)同。

　　1、报道：用书面(miàn)或广(guǎng)播、电视(shì)形式发表的新闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报道必须真(zhēn)实，不许有半(bàn)点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报(bào)告自己已(yǐ)经来到。

　　例(lì)句：新生报到意思说准备在这个学校(xiào)上(shàng)学的学生来报到了。

　　二、使用(yòng)场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况，其内容广(guǎng)泛(fàn)受(shòu)体较众，影响较大(dà)，知晓率较高。

　　例句(jù)：报刊上常有不明飞行物的报道(dào)，我对(duì)这件事半信(xìn)半疑。

　　2、报到：报到是(shì)向某个人或某(mǒu)个(gè)单位报告你(nǐ)已(yǐ)到达指定现场，内容是单一的，相对来说，其范围和影响(xiǎng)都(dōu)比较小。

　　例句(jù)：我当初(chū)来此报到时，人地生疏，形单影只，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两者词性不(bù)同(tóng)。

　　1、报道：有多种词性，可以作为(wèi)动词、名(míng)词，适(shì)用于不(bù)同(tóng)的语境。

　　例(lì)句：对(duì)社会上的丑恶(è)现象，新闻报道(dào)给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词(cí)，语(yǔ)境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手(shǒu)礼(lǐ)；

　　难以表(biǎo)现出更加恭敬(jìng三大球和三小球分别是什么 三大球的起源)和得意的样子了。

　　四、近义(yì)词不同。

　　1、报道：报道的(de)近义(yì)词可以同报导，均(jūn)是指对新(xīn)闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道(dào)后，脑子里第(dì)一反应就是我(wǒ)要(yào)听到你的(de)声音，让我(wǒ)知道现在的(de)你安然无恙(yàng)。

　　2、报到：而报到没(méi)有近义词(cí)。

　　例句：到展(zhǎn)览会(huì)参(cān)观的(de)人都必须先到总(zǒng)服务台报到(dào)。

开学是报(bào)道(dào)还(hái)是报到(dào) 二(èr)者的区(qū)别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报(bào)到两者意思不同、词(cí)性不同、近(jìn)义词不(bù)同、所用对(duì)象不同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意思不(bù)同(tóng)

　　 报(bào)道：利用某种工具对某事或物进行解释说明，使(shǐ)人(rén)们(men)清(qīng)楚了解。

　　报到：通常(cháng)指的是参加(jiā)会议的(de)人到达会场办理的手续(xù),或者(zhě)告知自(zì)己(jǐ)到了。

　　 2、两(liǎng)者词性(xìng)不同(tóng)

　　 报道有多种词性(xìng)，可以作为动词(cí)、名词，适用于(yú)不同的语境。

　　而报到只作为(wèi)动词(cí)，语境单(dān)一(yī)。

　　 3、两者近义词不同(tóng)

　　 报道的近(jìn)义词可以同报导，均是指(zhǐ)对新闻等的报告传(chuán)播。

　　而(ér)报到(dào)没有近义词(cí)。

学生报到是什么意(yì)思

　　 “学(xué)生报到(dào)”的意陆喊缺思是(shì)学(xué)生(shēng)去(qù)三大球和三小球分别是什么 三大球的起源新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读(dú)音(yīn)bào dào，汉语成语，向组织报告自己(jǐ)已经来到：新生今天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹(yíng) 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报(bào)到，未(wèi)刻方出中书(shū)，会(huì)早辩岁大热，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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