朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活，表达了(le)深切的(de)怀念之(zhī)情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成竹(zhú)、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为学术，就(jiù)是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也无(wú)非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革(gé)命(mìng)后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的(de)，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会(huì)干事到我寓(yù)里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人(rén)的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本女生有感觉了是怎么样的呢留学，在女生有感觉了是怎么样的呢东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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