说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式，三(sān)年(nián)级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前(qián)两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　德先生赛先生指的是什么人，五四运动德先生赛先生指的是什么　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不(bù)同的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学(xué)的(de)术语对(duì)某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面(miàn)，在事物(wù)的(de)某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字词能够(gòu)更加明(míng)白，更(gèng)易(yì)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说(shuō)明的对象（或(huò)科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说(shuō)明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格(gé)言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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