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50克有多少参照物图片，50克有多少参照物音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解释是问什么(me)是(shì)音读？什么是训读？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释

　　问什(shén)么是音读？什么是(shì)训(xùn)读(dú)？答简单来说，每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读(dú)”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的(de)读音，按(àn)照(zhào)这(zhè)个汉字(zì)从中国传(chuán)入(rù)日本的时候的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不同，大(dà)致可以分(fēn)为(wèi)“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这(zhè)些汉字的发音和现代汉语中同一(yī)汉字(zì)

　　的发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的(de)固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的(de)语言

　　来读这个汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以上的(de)“音50克有多少参照物图片，50克有多少参照物读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意(yì)思？

　　训读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一种发音方式(shì)，是使用该(gāi)等汉(hàn)字(zì)之(z50克有多少参照物图片，50克有多少参照物hī)日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以训读只借用(yòng)汉(hàn)字的形和(hé)义，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫(jiào)音读同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法，是由于其在不同(tóng)时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个(gè)汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是(shì)以日(rì)语(yǔ)固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该(gāi)汉(hàn)字本身(shēn)的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代(dài)以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法(fǎ)存在，充分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类(lèi)似(shì)于和(hé)训（日本的(de)训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字(zì)，这意味着(zhe)相关“汉语传(chuán)入以前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有语”的(de)韩(hán)训(xùn)。

　　现如(rú)今除(chú)了在语言学与语源论等进行讨论以(yǐ)外(wài)，日常言语已经不再(zài)使(shǐ)用。