小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàn值此之际是什么意思春节，值此 之际g)上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。