提高幼儿记忆力方法(fǎ)？为幼(yòu)儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆的材料(liào)的。

　　关(guān)于提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法(fǎ)以及提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方法有哪些，提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法有哪几(jǐ)种，提高幼(yòu)儿记忆力的(de)方法(fǎ)，幼儿园提高记忆力的(de)方(fāng)法等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)的(de)知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)，甚至是可以被(bèi)植入的(de)，而且方(fāng)法还非(fēi)常的简单，先跟大家说一个跟修改记忆有关(guān)的一个非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一个(gè)只有4岁(suì)半的小男孩(hái)凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭(zāo)到(dào)侵(qīn)害之后非(fēi)常容易出现的一种信号，池子为什么被封杀凯斯(sī)的(de)妈(mā)妈发见之后就(jiù)让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候去野(yě)外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可(kě)以制作(zuò)许(xǔ)多(duō)色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确(què)的(de)记忆任(rèn)务，并对孩子的(de)成(chéng)果(guǒ)给予评价(jià)，这样可能激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两个问(wèn)题让孩子从听到(dào)故事中找到答案，或外(wài)出(chū)游玩时(shí)，要让(ràng)孩(hái)子记住见过(guò)哪些东西(xī)，去(qù)过哪些地(dì)方(fāng)，都(dōu)有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识(shí)的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在(zài)孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解要记忆的(de)材料，可以大大提高孩(hái)子的(de)记忆水(shuǐ)平(píng)和(hé)有(yǒu)意识记(jì)忆(yì)的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以(yǐ)使他(tā)们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子(zi)的(de)有(yǒu)意(yì)识记忆是非常好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩(hái)子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春天，应尽量带孩(hái)子(zi)多(duō)看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感(gǎn)官从多方面(miàn)获得(池子为什么被封杀dé)感性(xìng)认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合理的(de)复习，以增强记(jì)忆(yì)。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内容时，应该在孩(hái)子情(qíng)绪稳定时，采用(yòng)多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊(jiāo)游活(huó)动和日常(cháng)生活活动等。

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