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忘记是什么词性<武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义/h3>

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余(yú)了，我最不(bù)能忘记的(de)是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我(wǒ)这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间，还(hái)有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事(shì)，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事(shì)。为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的信(xìn)息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以(yǐ)回复(fù)：我会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在(zài)自(zì)己能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相(xiāng)对(duì)于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师(shī)尽量(liàng)在有空时(shí)解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时(shí)工作是(shì)很辛苦的(de)，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙(máng)不过(guò)来的(de)，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望(wàng)家长能够(gòu)多多体谅老师(shī)，有事(shì)先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也(yě)是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到(dào)在平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的(de)话(huà)，老师自然会对(duì)我们的孩(hái)子有一个(gè)好的印象。

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