三字(zì)经中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思，苟(gǒu)不(bù)教性乃迁的下一(yī)句是这(zhè)句话(huà)的意思为：如果(guǒ)从(cóng)小不好(hǎo)好教育，善良的本性(xìng)就(jiù)会变坏的。

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三(sān)字经中(zhōng)苟不教性乃迁是什(shén)么意(yì)思，苟(gǒu)不教性乃迁(qiān)的下一句

　　出自《三(sān)字(zì)经(jīng)》，《三字经》是我国(guó)的传(chuán)统启蒙(méng)教材(cái)，今天小编(biān)就(jiù)来和大(dà)家聊一聊(liáo)《三(sān)字经(jīng)》。

　　《三(sān)字(zì)经》，是中(zhōng)国的传(chuán)统(tǒng)启蒙教材(cáiweather可数吗感叹句，a bad weather可数吗)。

　　在中(zhōng)国古代经典当中，《三字经》是最浅显(xiǎn)易懂的读本之一。

　　《三字(zì)经》取材典范，包括中国传统文化的(de)文学、历史、哲学、天(tiān)文地理、人伦义理、忠(zhōng)孝(xiào)节(jié)义(yì)等(děng)等，而核(hé)心思想又包括了“仁，义(yì)，诚(chéng)，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就了(le)解了常(cháng)识(shí)、传统(tǒng)国(guó)学及历史故事，以(yǐ)及(jí)故事内(nèi)涵中(zhōng)的做人做事道理。

　　《三字经》是我国不可多(duō)得的宝贵遗(yí)产，有(yǒu)不同(tóng)版本(běn)，全文字数从1120字至1722字不等(děng)。

　　《三(sān)字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙(méng)学读物，并称为"三、百(bǎi)、千"。

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相远(yuǎn)。

　　苟不教，性乃(nǎi)迁。

　　教之道(dào)，贵以(yǐ)专。

　　昔孟母，择邻处(chù)。

　　子不学(xué)，断机杼。

　　窦燕(yàn)山，有义方。

　　教五子，名俱(jù)扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学(xué)，非所宜。

　　幼不(bù)学，老何为。

　　玉不琢(zuó)，不成(chéng)器。

　　人不学，不知义。

　　为(wèi)人子，方(fāng)少时。

　　亲师友(yǒu)，习(xí)礼仪。

　　香(xiāng)九(jiǔ)龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字(zì)经》是(shì)我(wǒ)中华悠(yōu)悠五千年(nián)灿(càn)烂的经典传统(tǒng)文化之(zhī)一(yī)，它是中华(huá)儿(ér)女(nǚ)智慧的结(jié)晶，它承载着一个民族的历史与(yǔ)精神，体现weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗了独(dú)特的(de)教育思想和文(wén)化(huà)魅力。

　　这是中国几千年来形成的独(dú)特的(de)民族文化(huà)，在世(shì)界上也(yě)是举足轻(qīng)重，并(bìng)受到全世界的广(guǎng)泛关注。

　　2、《三字(zì)经》读起来(lái)朗朗上口，简明扼要，是以中国历史为素材，植根于传统文化(huà)，强调教育以“德”为先，学贵在恒和环境(jìng)对学习的影响，讲述教(jiào)育与学习重要(yào)性的教育论(lùn)著。

　　同(tóng)时也是我(wǒ)国代古一部传统的儿童启蒙识字(zì)教育课本(běn)。

　　3、在现在这个复(fù)杂多变的社会环(huán)境下，德育教育也成为(wèi)现行教(jiào)育改革所面临的一个重要课题。

　　现在很多学校也把传承中华民族经典传统文(wén)化作(zuò)为新时期德(dé)育教育发(fā)展的重要途径。

　　传统文化的核心(xīn)就是“德育”，《三字经》中说(shuō)：“首孝(xiào)悌(tì)，次见闻”，可(kě)见在传统的教(jiào)育(yù)中，是把德育(yù)放(fàng)在首位(wèi)的，一个人(rén)首先得要有(yǒu)“孝(xiào)悌”，即(jí)德(dé)”。

　　4、中(zhōng)华民族(zú)悠(yōu)久(jiǔ)的传统文化是中华先贤(xián)们(men)几千年来智慧的结(jié)晶，它使我中华民族(zú)历(lì)经几千年生生不息，屹立不倒。

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