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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带(dài)到(dào)新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离异家庭(tíng)对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂(mà)是(shì)怎么(me)也进不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了(le)，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运气(qì)，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失(shī)的(de)爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关当年非典为什么神秘结束了(guān)怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被(bèi)童年(nián)治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他(tā)们可能会产生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样发(fā)生改变，反而他(tā)们(men)会(huì)因此不能了解(jiě)自己的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外(wài)的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不够好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常(cháng)用(yòng)不合理(lǐ)的标当年非典为什么神秘结束了准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密(mì)关(guān)系和两性关系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不(bù)缺衣少食，却(què)从(cóng)来都感受不到父母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法对(duì)孩子(zi)表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自(zì)己以及自己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会(huì)很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你后边的认知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处世的(de)方当年非典为什么神秘结束了式方法、你(nǐ)思考问题(tí)的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了(le)较好的基(jī)础(chǔ)和(hé)条件，如果你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来自于你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)大，那他们(men)的(de)影(yǐng)响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子(zi)的(de)父母惯(guàn)用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严(yán)重的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又(yòu)极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人(rén)，他人(rén)的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个(gè)代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人(rén)的(de)人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父(fù)母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责(zé)长大的(de)人活成了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他(tā)每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多(duō)的(de)话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪(xù)观察能力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适(shì)应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实(shí)就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识里童(tóng)年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付(fù)出(chū)相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不(bù)应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅。

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