音读训读的(de)解(jiě)释是什么，音读训读的解释(shì)是问(wèn)什么是音读？什么是(shì)训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训(xùn)读(dú)的(de)解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音，按(àn)照这个汉字从中国传入日本(běn)的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来源地(dì)的不同，大致可(kě)以分为(wèi)“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日(rì)本(běn)固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字(zì)的一种发音(yīn)方式(shì)，是使用该等(děng)汉(hàn)字之(zhī)日本(běn)固有同义语汇(huì)的读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语中(zhōng)按(àn)照日语对(duì)汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一(yī)个汉字在日语(yǔ)中可能有不止一种读法，是(shì)由于其在不(bù)同时期（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语和(hé)韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名(míng)的标(biāo)记法存在，充(chōng)分利用这些汉(hàn)字(zì)的训(xùn)读。

　　使太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询用(yòng)类似于和训（日(rì)本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如今除(chú)了在语(yǔ)言(yán)学太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询与语源论等进行讨论(lùn)以外，日(rì)常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用(yòng)本来(lái)的意思，这类的韩语类似于(yú)日文(wén)的“国(guó)训”。

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