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保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释是(shì)问(wèn)什(shén)么是音读(dú)？什么(me)是训(xùn)读？答简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是什么，音读训读的解释(shì)

　　问什么是音读？什(shén)么(me)是训读？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉(hàn)字的(de)读(dú)音，按照这个汉(hàn)字从(cóng)中国传入日(rì)本的时候的读(dú)音(yīn)

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源地的(de)不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已(yǐ)经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的(de)固(gù)有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢日(rì)本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么(me)意思(sī)？

　　训(xùn)读（日语：训読み保温杯突然间不保温了是什么原因呢，保温杯突然间不保温了是什么原因呢/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉字之日(rì)本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语(yǔ)中按照日语对汉语的译音读出来，叫(jiào)音读同一个汉(hàn)字在日语中(zhōng)可能有不止一种(zhǒng)读法(fǎ)，是由于其(qí)在不同时期（南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和(hé)韩(hán)语中的(de)训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読）是(shì)以日语固有的发音来读出(chū)汉(hàn)字(zì)，与该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等）有很大的(de)不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等(děng)类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用这(zhè)些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了(le)在语(yǔ)言(yán)学与语源论等(děng)进行讨论以(yǐ)外，日常言语已经(jīng)不再使用(yòng)。