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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大(dà)部分的(de)孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动画(h现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子uà)片(piàn)人物和他们(men)所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有(yǒu)哪些(xiē)，为现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们(men)都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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