重修的是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于(yú)重(zhòng)修的(de)是不是更好过(guò)以及(jí)重修的是不是更好过，重修什么(me)之好，重修(xiū)和洽什么(me)意思，重修是怎么样(yàng)，重修(xiū)好过么等问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾(shí)以(yǐ)下(xià)的日子常识(shí)：

重修是(shì)和重生(shēn放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受g)一同上(shàng)课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大学重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门(mén)课(kè)未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高(gāo)校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及格(gé)则不需求重修。

重修(xiū)的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修于(yú)好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓山去(qù)，这便是一(yī)个最好的(de)重修(xiū)旧好的(de)机遇。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文(wén)，字形、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通於(yú)。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等(děng)，表明在、从(cóng)、到、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在被迫(pò)句中，引(yǐn)出(chū)自(zì)动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的(de)目标(biāo)。

大学生挂科重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经(jīng)历(lì)：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流(liú)承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人(rén)在他那里(lǐ)重修，如果有重修群(qún)，必定要(yào)加进去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为(wèi)什么会重修，而(ér)且表明(míng)自己(jǐ)必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是没(méi)有放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受平常成(chéng)果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成(chéng)果不给的话(huà)就(jiù)不去上课了吧，多(duō)花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程(chéng)，自(zì)学反而更简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明(míng)白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课(kè)，会对(duì)你的课(kè)程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了大四根本就只有结(jié)业设(shè)计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是(shì)要比他(tā)人多尽力一些的(de)，这(zhè)个时分(fēn)应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人一(yī)等(děng)，到了(le)结业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业证的都是好(hǎo)孩子(zi)！

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