全(quán)因(yīn)素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素(sù)速写图片是(shì)全因素速(sù)写的。

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全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速(sù)记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围(wéi)环(huán)境(j在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉ìng)的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学(xué)者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们(men)缺(quē)乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在整体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下(xià)一(yī)味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能(néng)更(gèng)好的(de)体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来，局部的(de)构造已经很突(tū)出了，而其他地(dì)方做的(de)不足，这样(yàng)的一(yī)幅画(huà)，怎么(me)能得到(dào)好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与(yǔ)局部、局部(bù)与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠(kào)比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是(shì)客观对(duì)象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别(bié)人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个(gè)性(xìng)的差(chà)异，但(dàn)是在素描写生的(de)过程中，常常看到(dào)有的学(xué)生不(bù)管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老师指导上的失误(wù)，还(hái)有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也(yě)不知模在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量(liàng)一张素描(miáo)作品(pǐn)优(yōu)劣的标(biāo)准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一个学生长(zhǎng)时(shí)间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特(tè)别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会(huì)出现(xiàn)这(zhè)些问题呢(ne)？这(zhè)是因为画(huà)面的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清(qīng)晰，画(huà)面的(de)效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里(lǐ)，于(yú)是(shì)，画面上基(jī)本(běn)都是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深(shēn)，黑和(hé)深灰(huī)色调占其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响作业(yè)成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生(shēng)应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象(xiàng)的前提下，允许对局(jú)部(bù)的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或(huò)暗(àn)，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很(hěn)完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物(wù)象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须(xū)着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形体，具体(tǐ)而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的(de)静物(wù)，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外(wài)，亦可发现放在桌上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是素描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最(zuì)能体现人(rén)的绘画(huà)水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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