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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是(shì)什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习(xí)量的(de)一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了(le)点评(píng)学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对(duì)课(kè)程的(de)选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获(huò)得的结业(yè)总学分(fēn)作为结(jié)业规(guī)范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学(xué)时量，确(què)认每门课(kè)程的学(xué)分，设置必修课和(hé)选修课(kè)，规则各类课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学习成果的(de)质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量(liàng)的(de)教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也(yě)是在学分制的(de)基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程类别，求学成果差异(yì)等(děng)别离(lí)确(què)唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗认(rèn)不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在要求学生修(xiū)满(mǎn)教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学(xué)分(fēn)可依据(jù)学生参(cān)与(yǔ)学(xué唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗)科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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