什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日(rì)生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的(de)话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟(wù)空(kōng)，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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