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上海四大(dà)八校是(shì)指什么高中，上海市(shì)重点高中排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华育中学(xué)、上海(hǎi)民办(bàn)兰生复(fù)旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属外(wài)国语学校(xiào)、上海市市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华(huá)中学、存志(zhì)中学、新华初级(jí)中(zhōng)学、上海市世界外国(guó)语中学、华(huá)二初级(jí)中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的前身是(shì)上海中(zhōng)学(xué)初中(zhōng)部，90年(nián)代上海的(de)'初中高中分离以后，上海中学(xué)与华泾(jīng)实业联合(hé)在1999年建(jiàn)立了华育(yù)中学，华育的师资力量(liàng)、管理(lǐ)方(fāng)式、教学(xué)方式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中(zhōng)教(jiào)学基地(dì)。

上海(hǎi)高中四大名校八(bā)大金(jīn)刚(gāng)是(shì)什么

　　 上海四大名校是指(zhǐ)上海中学(xué)、华师大二附中、复旦(dàn)附(fù)中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶尖(jiān)教育(yù)资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中(zhōng)学（徐汇(huì)）、建平(píng)中学（浦李顷凳东(dōng)）、七(qī)宝中学（闵(mǐn)行）、控(kòng)江中学(xué)（杨浦(pǔ)）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种说法而已，各区县依然还拥(yōng)有一单亲家庭是什么意思些非常出名的高(gāo)中，比(bǐ)如浦东(dōng)的(de)进(jìn)才中(zhōng)学，静安(ān)的(de)市西中学、徐汇的(de)位育中学、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区(qū)）,因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大(dà)区(qū)招生，在上海中考(kǎo)中，我(wǒ)们一般(bān)都不会讨(tǎo)论(lùn)这(zhè)所学校，故被应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市实验(yàn)性示范性高中是(shì)根据(jù)《国(guó)务院关于(yú)基础教(jiào)育改革与发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地(dì)建设一批实施素质教育(yù)的(de)示(shì)范性(xìng)普通高中(zhōng)以(yǐ)及全国高中教(jiào)育(yù)工作会议的精神，上(shàng)海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中第一批有上(shàng)海中学、复旦大学附属中学(xué)、上(shàng)海交通大学(xué)附属中(zhōng)学、华东师范(fàn)大(dà)学第二附属中学(xué)、上海师范大(dà)学附属中学、大(dà)同中(zhōng)学、格致(zhì)中学、上海外国语大学(xué)附属大境中学(xué)、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海市第三女子中学(xué)、育才(cái)中学、市西中学(xué)、曹杨(yáng)二中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附(fù)属中学、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七(qī)宝中学、行知中学(xué)、嘉定(dìng)一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二(èr)中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动上海市实验(yàn)性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示单亲家庭是什么意思范(fàn)性高中建设(shè)取得新进展。

　　 实(shí)验(yàn)性示范性高(gāo)中建设是上海市基础教育现代(dài)化的(de)重要(yào)组成部分。

　　 建(jiàn)设实验性(xìng)示范性(xìng)高中，目(mù)的(de)是在(zài)于通过促进(jìn)学(xué)校形成依法(fǎ)治校、自我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不断追求新的发展，形成一支学(xué)校教育改革的先(xiān)锋队，一支攻克素质教育难题的攻坚(jiān)队，对整个高中教(jiào)育和基础教育起示范、辐(fú)射(shè)和引领作用，从而(ér)带动基础(chǔ)教育的整体发展与(yǔ)提高，促进本市(shì)率先基本(běn)实(shí)现教(jiào)育(yù)现(xiàn)代(dài)化。

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