小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫魏承泽作品集 魏承泽一类的作者分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说魏承泽作品集 魏承泽一类的作者明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说(sh魏承泽作品集 魏承泽一类的作者uō)明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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